为推动理论教学与实务操作深度融合，提升学生的实践应用能力和综合职业素养，我院2022级审计学专业1-3班129名学生于5月6日至15日开展专业实习活动。本次实习涵盖实习动员、企业走访、专题讨论、专家报告四个环节。

一、实习动员环节

动员会上，指导教师们围绕“为何实习、如何实习、实习要求”三个问题展开动员。首先，指导老师们着重强调了专业实习的重要意义，它作为一门必修课，是理论知识转化为实践能力的关键桥梁，要求同学们以高度的责任感认真对待此次实习。其次，老师们逐一介绍了实习的具体安排，针对企业走访环节，指导老师重点强调了企业走访的时间、走访过程中的注意事项，包括安全规范、沟通礼仪等细节。特别提醒同学们提前做好企业背景调研，主动了解走访企业的业务范围、行业地位及实务特点，以便在实习中更有针对性地观察学习，切实提升实习成效。最后，指导老师详细说明了实习材料的撰写，并强调实习材料填写的规范性及提交归档的注意事项。

专业实习动员会

二、企业走访环节

本次实习走访河南富平联合会计师事务所、中审亚太会计师事务所（河南分所）、河南四和会计师事务所三家企业，让学生直观感受行业新动态。

22审计1班的学生走访中审亚太会计师事务所（河南分所），王俊朋经理向同学们详细介绍了各个办公功能区，从忙碌的审计工作区到资料整理室，让学生们有了直观的职业认知。随后，王经理结合自身丰富的审计项目经验，生动地讲述了审计工作的开展流程。在分享房地产项目竣工财务决算审计案例时，王经理细致地剖析了审计过程中的关键环节与难点攻克方法；谈及事务所互查工作时，他又分享了如何在互查中发现问题、提升审计质量的实用经验。同学们听得全神贯注，精彩的内容极大地激发了大家的学习兴趣。在互动环节，学生们踊跃提问，并了解到企业在招聘时重视学生的专业实力、办公软件的应用能力以及沟通反馈能力，对于今后的能力培养和素质提升有了更明确的方向。

22审计1班走访中审亚太会计师事务所（河南分所）

22审计2班学生在河南富平联合会计师事务所王瑞斌老师的带领下，通过理论-实操-互动三步骤开启学习：王老师以就业意愿调查活跃气氛后，围绕年报、专项审计报告等实务场景，结合案例讲解审计底稿编制要点；人事熊经理针对用人标准、考证必要性等学生关切问题，向学生不断传递在校期间学好理论知识、提高计算机操作能力、沟通表达能力、逻辑分析能力等的重要性。

22审计2班走访河南富平联合会计师事务所

河南四和会计师事务所（普通合伙）侯旭红所长通过座谈交流、实地参观等方式，向22审计3班的学生全面介绍了事务所的业务范围、业务流程、以及人才需求等方面的情况。与此同时，侯所长也向学生分享真实的审计案例，通过分享、交流、总结等环节，加深学生对专业知识的理解和掌握。

22审计3班走访河南四和会计师事务所

三、专题讨论环节

实习期间，指导老师们以数智时代，审计行业面临的挑战为背景，结合学生的专业需求及未来职业规划，选取人工智能对审计行业的影响、绿色金融与ESG报告的关系、上市公司财务舞弊案例等，培养学生的逻辑思维和创新意识。专题讨论以小组的形式进行，学生在交流分享的过程中，主动去搜集行业报告、分析典型案例、探索审计业务新技术，感受数智时代下审计行业的变化，领悟职业素养在审计行业的重要性，同时锻炼了信息整合与表达能力。

专题研讨现场

四、专家报告环节

为助力师生紧跟审计行业前沿趋势，深化专业认知、提升专业能力，我院邀请河南富平会计师事务所刘福平所长莅校为22级审计学专业的学生开展《数智化转型对审计工作的影响》的专题报告，刘福平所长首先从宏观层面切入，深入浅出地阐述了数智化时代的背景，剖析了当下社会向数智化转型的必然趋势以及呈现出的显著特征，让在场师生对数智化浪潮有了更清晰的认识。随后，她聚焦审计工作，详细剖析了数智化转型对审计工作产生的全方位、深层次影响，包括审计技术手段的革新、审计方法和流程的优化等方面。

在解读政策法规对执业环境的影响时，刘所长结合实际案例，让师生们深刻理解了政策法规与审计实践之间的紧密联系。谈到未来审计人才的发展方向，她强调，在数智化时代，复合型、创新型的审计人才将更具竞争力，鼓励同学们拓宽知识面，培养创新思维。针对如何培养审计人员的职场能力，她分享了一系列实用的方法和建议，为同学们未来的职业发展提供了宝贵参考。

专题报告现场

此次专业实习活动，让学生们深刻理解了审计行业的数智化趋势与人才需求，也为学院深化产教融合、推进应用型人才培养积累了宝贵经验。我院将持续优化实习实训工作内容，助力学生成长为适应新时代需求的高素质应用型审计人才。

（文/图 姚凯丽、梁晓晓、苏琳琳）